Curso ECOE 2010
08.02.2010
ECOE es la evaluación de la competencia objetiva y estructurada.
Este formato de examen va dirigido fundamentalmente al tercer escalón de la pirámide que Miller describió en 1990.
La pirámide de Miller viene escalonada de la siguiente manera:
1º el saber, donde se valoran los conocimientos teóricos y prácticos basados en la memoria.
2º el saber cómo, interrelacionar los conocimientos y como se integran ante una situación concreta.
3º el demostrar cómo: valora habilidades, el cómo se aplican las competencias que se poseen ante una situación similar a la realidad.
4º el hacer, evalúa el desempeño real de la práctica profesional.
Los instrumentos evaluativos contemplados en la parte alta de la pirámide, es decir, en los escalones 3º y 4º, serán mejores predictores del comportamiento profesional del evaluado.
Con la ECOE se pretende valorar la competencia del profesional mediante distintos elementos evaluativos tales como:
-pacientes estandarizados o actores entrenados para la simulación de una situación clínica.
-maniquíes, sobre todo para habilidades técnicas, suturas, RCP, tacto rectal…
-imágenes clínicas (radiografías, electrocardiograma, fotografía,etc)
-preguntas abiertas de respuesta corta.
Evaluar la competencia puede ser útil para identificar tanto las debilidades como las fortalezas en el proceso de formación de un profesional. Pero también para programar el aprendizaje práctico de manera más racional y personalizada y por supuesto para certificar que un profesional o alumno posee las competencias suficientes para desempeñar su profesión o especialidad y desde luego para recertificar que un profesional mantiene esas competencias.
Esta prueba puede ser idónea para la evaluación al final de un período de formación al coincidir en ella criterios de validez, fiabilidad, reproducibilidad, y aceptabilidad. Por otra parte mide capacidades en la práctica clínica, prioriza lo básico frente a lo excepcional, evita el carácter punitivo, utiliza el feed-back y está centrada en el que aprende. De esta forma podremos evaluar aquello que Kane, definía como competencia: “médico competente es aquel que utiliza los conocimientos, habilidades y actitudes y buen juicio asociados a su profesión para resolver adecuadamente las situaciones de su ejercicio”.
OBJETIVOS GENERALES
1. Conocer esta técnica de evaluación de la competencia.
2. Difusión de su contenido y extensión al personal docente como una herramienta más de evaluación.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Principios básicos de la Evaluación de Competencias.
2. Conocer las bases metodológicas de la ECOE.
3. ¿Qué es un Comité de Prueba? Diseñar una ECOE.
4. Tabla de especificaciones. Técnicas de evaluación competencias.
5. Significado de ruedas y estaciones. Checklist.
6. Como se diseña una ECOE
7. Entrenamiento de los pacientes simulados
8. Análisis de Resultados.
9. Informe final.
METODOLOGIA
Exposiciones teóricas con material de apoyo
Talleres de trabajo en grupo para la realización de casos
DOCENTES
Grupo de Metodología de la Evaluación de SEMERGEN
DURACION
1 día completo (a falta de confirmación de fecha)
PRECIO
300 Euros por Discente
CONTACTO
Para mayor información envíen email a la dirección: secretaria@semergen.es
Últimas Noticias
- Nuevo sistema de acreditación de la Revista SEMERGEN
- Asamblea Autonomica Extraordinaria: SEMERGEN Andalucía
- El médico de AP debe saber cuándo realizar un screening para prevenir y diagnosticar el cáncer colorrectal
- 15ª Reunión Nacional de la SEH-LELHA
- 2010: Año decisivo en el control del tabaquismo
- Esperanza Aguirre destaca el compromiso de Semergen en el 'Pacto Social contra la Anorexia'
- Las consultas relacionadas con la diabetes ocupan más del diez por ciento del tiempo destinado a todas las consultas de AP
- Enfermo en situación terminal: Relación médico-paciente
- Píldora formativa de la Gripe A de Semergen
- SEMERGEN renueva su imagen corporativa
